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詳細資料ISBN：9787030422002 規格：159頁 / 普通級/ 1-1 出版地：大陸 內容簡介從方法論視角對百余年諾貝爾科學獎成果進行了系統的分析，涉及科學研究的各個環節，如諾貝爾科學獎得主科研選題的類型和特點、獲獎成果研發成功的模式類型的探討、對具有方法論意義的新方法的研究以及獲獎的重大科學理論建立的具體原則和具體方法、諾貝爾獎得主科研創新的特點和規律等等。 內容揭示了諾貝爾獎得主取得重大科研成就的方法論原因，是國內外學術界尚未進行全面、深入探索的新問題。 |
| 搜尋參考資料: 1. case.ntu.edu.tw/blog/?p=10878 【探索七】語言學、心理學與神經科學的交會：語言的認知、發展與運作 case.ntu.edu.tw/blog/?p=4848 撰文 ∣ 張孟哲、張茵惠 這本名為《科學革命》（The Scientific Revolution）的小書有個不尋常的副標題「一段不存在的歷史 ... www.cmf.org.tw/montessori.html 財團法人蒙特梭利啟蒙研究基金會官方網站，The Chinese Montessori Foundation for Early Childhood Educational Research(CMF) , 具教育部高教司核 ... www.hkbuddhist.org/magazine/498/498_03.html 一年一度的香港書展，是香港盛大的文化節日。在書展廣場中的「佛教坊」蓮花綻放，讀者踴躍，尤為引人注目。 www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2015270033267 學習的革命：從教室出發的改革,作者:佐藤學,出版社:親子天下,isbn:9789862414941 諾貝爾科學獎成果的方法論研究 |
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